2026

26. April 2026

Verkürztes Zungenband (Ankyloglossie) und seine Auswirkungen auf die Entwicklung

Ein verkürztes Zungenband, auch Ankyloglossie genannt, ist eine angeborene Besonderheit, die die Beweglichkeit der Zunge einschränken kann. Während manche Betroffene im Alltag kaum Beschwerden bemerken, kann die Zungenbandverkürzung bei anderen bereits im Säuglingsalter zu Problemen beim Stillen führen oder später Auswirkungen auf die Mundmotorik, das Schlucken und die Sprachentwicklung haben. Eine frühzeitige Erkennung und fachliche Einschätzung helfen dabei, mögliche Einschränkungen zu erkennen und geeignete Unterstützungsmaßnahmen einzuleiten.

24. März 2026

Was macht ein Dyslexietherapeut?

Dyslexie gehört zu den häufigsten Lernstörungen und erschwert das Lesen und Schreiben oft über viele Jahre hinweg. Ein Dyslexietherapeut unterstützt gezielt dabei, die Ursachen der Schwierigkeiten zu erkennen und individuell zu fördern. Dadurch entstehen langfristige Fortschritte und mehr Sicherheit im Umgang mit Sprache.

25. Februar 2026

Digitale Medien und Sprachentwicklung – Chancen und Risiken

Digitale Medien gehören heute selbstverständlich zum Alltag von Kindern. Smartphones, Tablets und Fernseher sind früh präsent und werden häufig bereits im Kleinkindalter genutzt. Parallel dazu rückt eine zentrale Frage immer stärker in den Fokus: Welchen Einfluss haben digitale Medien auf die Sprachentwicklung? Die Auseinandersetzung mit diesem Thema zeigt ein differenziertes Bild. Digitale Medien bieten sowohl Chancen als auch Risiken. Entscheidend ist die Art und Weise der Nutzung sowie die Einbindung in den Alltag.

29. Januar 2026

Dysgrammatismus – Grammatikalische Störungen in der Sprachentwicklung

Sprache strukturiert Gedanken, ordnet Erlebnisse und macht zwischenmenschliche Verständigung möglich. Besonders im Kindesalter bildet die grammatikalische Entwicklung eine zentrale Grundlage für schulischen Erfolg und soziale Integration. Kommt es hier zu Störungen wie Dysgrammatismus, können sich Unsicherheiten im Ausdruck und im Sprachverständnis bemerkbar machen.