Schnullern und Sprechen: Auswirkungen auf Sprache und Aussprache

Der Schnuller ist für viele Babys und Kleinkinder nicht nur eine Einschlafhilfe: Er beruhigt, spendet Sicherheit und erfüllt das natürliche Saugbedürfnis. Gleichzeitig besteht ein enger Zusammenhang zwischen Schnullern und Sprechen, denn der Schnuller wirkt direkt auf Zunge, Lippen, Kiefer und Mundmuskulatur ein – also genau auf die Bereiche, die später für eine deutliche Aussprache wichtig sind. Entscheidend ist deshalb nicht, ob ein Kind überhaupt einen Schnuller nutzt, sondern wie häufig, wie lange und in welchen Situationen.

Warum Schnullern für Babys wichtig sein kann

Das Saugen gehört zu den angeborenen Reflexen eines Babys. Es dient nicht nur der Nahrungsaufnahme, sondern vermittelt auch Sicherheit und hilft dabei, sich zu beruhigen. Deshalb ist es völlig normal, dass viele Säuglinge ein ausgeprägtes Saugbedürfnis haben und sich mit einem Schnuller leichter entspannen.

Auch in den ersten Lebensmonaten spricht aus logopädischer Sicht nichts grundsätzlich gegen einen Schnuller. Er kann in bestimmten Situationen – etwa zum Einschlafen oder in ungewohnten Momenten – eine hilfreiche Unterstützung sein. Wichtig ist jedoch, dass der Schnuller mit zunehmendem Alter nicht zum ständigen Begleiter wird. Denn je älter ein Kind wird, desto wichtiger werden das freie Bewegen von Zunge und Lippen sowie das aktive Sprechen.

Schnullern und Sprechen: Was passiert im Mund?

Damit sich die Mundmuskulatur gesund entwickeln kann, brauchen Zunge, Lippen und Kiefer ausreichend Bewegungsfreiheit. Liegt kein Schnuller im Mund, befindet sich die Zunge in ihrer natürlichen Ruheposition am Gaumen. Diese Haltung unterstützt nicht nur die Atmung und das Schlucken, sondern spielt auch für die spätere Lautbildung eine wichtige Rolle.

Befindet sich dagegen über längere Zeit ein Schnuller im Mund, verändert sich diese Ausgangsposition. Die Zunge hat weniger Platz, Lippen und Wangen arbeiten anders und bestimmte Bewegungen können eingeschränkt werden. Vor allem dann, wenn Kinder den Schnuller viele Stunden am Tag tragen, gewöhnen sich die Muskeln an diese veränderte Situation.

Das bedeutet nicht, dass jedes Kind automatisch Probleme entwickelt. Dennoch steigt das Risiko, wenn der Schnuller dauerhaft genutzt wird und Mund, Zunge und Lippen nur selten Gelegenheit haben, ihre natürlichen Bewegungsabläufe zu trainieren.

Kann häufiges Schnullern das Sprechen beeinflussen?

Kinder lernen sprechen, indem sie zuhören, Laute ausprobieren und mit anderen kommunizieren. Dafür brauchen sie viele Gelegenheiten, ihren Mund frei zu bewegen und selbst sprachlich aktiv zu werden. Genau hier zeigt sich der Zusammenhang zwischen Schnullern und Sprechen: Wird der Schnuller sehr häufig oder über längere Zeit genutzt, kann er diese Entwicklung beeinflussen. Dabei ist nicht der Schnuller allein entscheidend, sondern vor allem die Dauer, Häufigkeit und das Alter des Kindes.

• Weniger Sprechgelegenheiten: Mit einem Schnuller im Mund sprechen Kinder häufig seltener, weil sie ihn zum Reden erst herausnehmen müssten.
• Eingeschränkte Zungenbewegung: Der Schnuller nimmt Platz im Mund ein und kann die Beweglichkeit der Zunge begrenzen.
• Veränderte Zungenlage: Liegt die Zunge dauerhaft tiefer oder weiter vorne, kann dies die Lautbildung beeinflussen.
• Undeutlichere Aussprache: Besonders Laute wie S, Z oder Sch benötigen präzise Bewegungen von Zunge und Lippen.
• Mögliches Lispeln: Eine ungünstige Zungenposition kann dazu beitragen, dass die Zunge bei bestimmten Lauten zwischen die Zähne rutscht.
• Weniger sprachlicher Austausch: Kinder mit Schnuller wirken oft ruhig und werden dadurch möglicherweise seltener zum Sprechen angeregt.
• Nicht automatisch eine Sprachstörung: Häufiges Schnullern kann ein Risikofaktor sein, ist aber meist nicht die einzige Ursache für sprachliche Auffälligkeiten.

Wie wirkt sich langes Schnullern auf Zähne und Kiefer aus?

Neben der Sprache kann ein dauerhaftes Schnullern auch Auswirkungen auf die Entwicklung von Zähnen und Kiefer haben. Gerade in den ersten Lebensjahren befinden sich diese Strukturen noch im Wachstum und reagieren empfindlich auf anhaltenden Druck.

Wird der Schnuller über einen langen Zeitraum und sehr häufig genutzt, können Zahn- und Kieferfehlstellungen entstehen oder begünstigt werden. Eine bekannte Folge ist der sogenannte offene Biss. Dabei schließen die oberen und unteren Schneidezähne beim Zusammenbeißen nicht vollständig. Auch Veränderungen der Gaumenform oder der Zahnstellung sind möglich. Solche Veränderungen können wiederum Einfluss auf die Lautbildung haben. Gleichzeitig erschweren sie mitunter das Kauen, Schlucken oder einen vollständigen Mundschluss.

Ab wann sollte das Schnullern reduziert werden?

Einen festen Zeitpunkt, an dem jedes Kind seinen Schnuller abgeben muss, gibt es nicht. Für das Zusammenspiel von Schnullern und Sprechen ist es jedoch sinnvoll, den Schnuller spätestens mit Beginn der aktiven Sprachentwicklung tagsüber immer häufiger wegzulassen.

Sinnvoll ist es, den Schnuller zunächst auf bestimmte Situationen zu beschränken – etwa zum Einschlafen oder wenn ein Kind besonderen Trost benötigt. Beim Spielen, Vorlesen, Toben oder im Gespräch sollte der Mund dagegen möglichst frei bleiben. So entstehen viele Gelegenheiten zum Sprechen und Ausprobieren neuer Wörter.

Mit zunehmendem Alter kann die Schnullerzeit schrittweise weiter reduziert werden. Viele Kinder akzeptieren diesen Übergang gut, wenn er ruhig, liebevoll und konsequent begleitet wird. Ein abrupter Entzug ist dagegen oft gar nicht notwendig.

Fünf Tipps für weniger Schnullerzeit

Den Schnuller abzugewöhnen ist für viele Familien ein kleiner Prozess. Oft helfen schon einige einfache Veränderungen im Alltag.

• Schnullerfreie Zeiten einführen: Beim Spielen, Vorlesen oder gemeinsamen Essen bleibt der Schnuller bewusst weg. So wird das Sprechen ganz selbstverständlich gefördert.
• Den Schnuller nicht ständig griffbereit haben: Liegt der Schnuller immer in Reichweite, wird er häufig aus Gewohnheit genutzt. Ein fester Platz – beispielsweise im Bett – erleichtert die Reduzierung.
• Andere Formen der Beruhigung anbieten: Kuscheln, gemeinsames Lesen, ein Stofftier oder Körperkontakt können Kindern ebenso Sicherheit geben und den Schnuller nach und nach ersetzen.
• Schrittweise vorgehen: Viele Kinder kommen besser mit kleinen Veränderungen zurecht als mit einem plötzlichen Verzicht. Zuerst kann der Schnuller tagsüber verschwinden, später wird auch die Nutzung zum Einschlafen reduziert.
• Das Kind einbeziehen: Ein Abschiedsritual, die Schnullerfee oder ein gemeinsamer „Tausch“ gegen ein kleines Geschenk können älteren Kindern helfen, sich leichter vom Schnuller zu verabschieden.

Ihre Logopädiepraxis in Greven, Münster und dem Münsterland

Sie benötigen Unterstützung bei der Entwicklung beim Schnullern und Sprechen Ihres Kindes oder haben mit Sprachproblemen zu kämpfen? Sie benötigen Unterstützung oder haben weitere Fragen im Bereich der Logopädie? In der Logopädie Praxis Jopp beraten und informieren wir Sie gerne.

Rufen Sie uns einfach an und machen Sie einen Termin aus!

Wir empfangen in unserer Logopädie Praxis Jopp in Greven auch Patienten aus den umliegenden Städten und Kreisen Osnabrück, Münster, Emsdetten, Steinfurt, Nordwalde, Hasbergen, Lengerich und anderen Orten.

Bild: unsplash.com von Josh Duncan